Кафедра ИСС
Rambler's Top100
Физтех-ПорталФорумы
 Поиск
  Разделы сайта

 Материалы сервера
Версия для печати

Базовый учебный план, и зачем это нужно


Учебные дисциплины, изучаемые студентами базовой кафедры ИСС, можно условно разделить на 2 вида. Первый вид (в основном, изучаемый на 4м курсе) предназначен для потребностей некоторых  типичных НИРов (дипломов) кафедры, а второй вид - для освоения студентами востребованных на рынке профессий (на 3м курсе) и для совершенствования в профессиональной сфере (на 5м курсе). Однако такое разделение не является жестким: "более теоретические" знания первого вида дисциплин расширяют кругозор и в профессональной сфере, а "более прикладные" знания второго вида почти всегда являются основой не только для заработка студента, но и для его научной работы.

В частности, исторически первой, но всегда востребованной (в инфокоммуникационных системах) наукой является теория массового обслуживания (а также служащая для нее фундаментом мат.статистика). Без нее редко обходится математическое моделирование сетей (в частности, трафика) и базирующиеся на нем прикладные оптимизационные задачи. Также данная наука очень востребована при учете случайного характера запросов большого числа пользователей к информационным системам (без которого результаты моделирования/оптимизации производительности различных компонентов информационных систем могут носить лишь оценочный характер). Соответвующие этой науке курсы заполняют важный пробел в общефизтеховском образовании (где процент курсов по случайным процессам на порядок меньше процента соотвествующих научных работ в современной прикладной математике). Впрочем, модели на базе теории массового обслуживания - это отнюдь не единственное (и даже не самое актуальное сегодня) направление НИР на кафедре. Более важными с точки зрения многих НИР являются знания по теории управления и оптимизации, представленные курсом "Методы и системы управления" (см. ниже).

В приведенном ниже учебном плане кафедры курсивом помечены курсы научной направленности, жирным - телекоммуникационные курсы, обычным шрифтом - профессионально-ориентирующие курсы девелоперской и общей направленности.

Дисциплина

Экз.*

Зачет*

Место

Преподаватель

Язык программирования Java**

5

МФТИасс. Клинчаев О.А. +асс. Корчак А.Б.
Технологии глобальных сетей

 

6

МФТИст.преп.Елохин Р.Ю. +асс.Вишницкий Р.

Корпоративные информационные системы

 

6

МФТИ

асс. Жилин М.С. + асс. Клинчаев О.А.

Маршрутизация

7

ИРЭ

к.т.н. Коноплев В.В.

Математическая статистика

8

–7

ИРЭ

доц. Григорьев Ф.Н.

Теория массового обслуживания

8

–7

ИРЭ

доц. Серебровский А.П.

Методы и системы управления 

10

–9

ИРЭ проф. Пащенко Ф.Ф. 

Технологии и бизнес операторов связи (альт. курс)

9

NetCracker

доц. Поволоцкий Ф.Б.

Сетевое программирование (альт. курс)

9

 

?доц. Булушев А.Г.

Беспроводные сети

 

10

ИРЭ доц. Дмитриев А.С.

Бизнес-коммуникации

10

–9

ИРЭ

проф. Баксанский О.Е.

*) указан номер семестра; недифференцированные зачеты помечены знаком –

**) данный курс не является базовым, но обязателен для изучения студентами кафедры (по крайней мере, ИСС-1) в качества курса по выбору .

Большинство учебных дисциплин на 4-5 курсе преподаются известными учеными, имеющими большой опыт преподавания и большое число статей (и даже книг) по соответствующей тематике. Таким образом спонсор кафедры - компания NetCracker - заботится о том, чтобы студенты кафедры в полной мере получили фундаментальное физтеховское образование.

Тем не менее (как видно из таблицы), "научные" курсы кафедры хорошо сбелансированы с курсами, дающими профессиональные знания по двум основным направлениям кафедры - по информационным системам и телекомменикациям. Они приблизительно совпадают с двумя направлениями карьеры в компании NetCracker (которая является основной базовой огранизацией кафедры ИСС и обеспечивает материальную поддержку всех базовых курсов). Имеются ввиду карьеры, начинающиеся с разработки информационных систем для телекома и с аналитической работы  по внедрению таких систем и по анализу телекоммуникационного бизнеса/технологий.

Кроме того, опыт последних 6 лет показывает, что глубокое и разностороннее образование кафедры успешно реализуется студентами, аспирантами и выпускниками во всех областях практической деятельности, связанных с информационными и телекоммуникационными системами.

Назад:
Базовый учебный план, и зачем это нужно
Далее:
Темы дипломов студентов прошлых лет

наверх | на главную
 Discuss it
Add your comment
Author
Subject
Message